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什么是素质教育?素质教育有哪四个方面的重点?

发布时间:2019-07-15 17:06 来源:未知 编辑:admin

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  素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词 。

  是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。

  基础教育由“应试教育”向素质教育的转移是历史赋予的重任。而转移的过程,实质上也就是基础教育回归自身、重新定位、寻求自身本质属性和基本特征的过程。

  人的素质既有相对稳定性,也有时代性。因而要求学校教育在保持相对稳定的基础上,根据时代发展和社会需要,适当吸纳最新科技、文化成果,调整、充实和完善教育目的、内容和方法,以适应现代社会和未来世界多方面的挑战。

  素质教育是一种着眼于发展、着力于打基础的教育,其根本任务是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳固的基础。

  2007年毕业于兰州大学管理学院行政管理专业,学士学位。工会工作5年从业经历;档案工作7年从业经历。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词。四个方面重点为:

  1、深入现实与了解实际:这是极重要的基本素质与解决问题的关键,个人思想与感情的深化也需要以此为基础;

  2、感情素质与服务意识:感情素质是人最根本的素质与力量之源,调控了人的活动与其它素质的建立,包括促进永久性记忆的形成与学习效率的提高,而服务意识则是感情素质在现实行动上的体现,也是感情素质逐渐深化的基础;

  3、主动的思维方式、学习方法与人生历程:主动才能形成独立与创造性的思想,获取全面的认识,充分调动各种资源,推动个人发展;

  4、永葆活力与生命不息:无论外界条件与过去的成败如何,不管能否达到某一具体目的,都努力做到能做到的最好,是弱小生命绽放蓬勃生机并发挥极致的基本素质;生命活力也体现在保持思想开放,积极吸收外界营养,并不断改进自己的思想感情。

  素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 与应试教育相对应。

  展开全部关于素质教育的含义,国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”

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