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动机是影响语言学习的一个重要的情感因素分为-----和-。

发布时间:2019-05-15 03:50 来源:未知 编辑:admin

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  用动机的四个纬度来描述特长班的学生的现象。 学习动机可以分为内部动机和外部动机。内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。外部动机是指人们由于外部诱因所引起的动机。按照学习动机的四个纬度可分为内部动机高外部动机高、内部动机高外部动机低、内部动机低外部动机高和内部动机低外部动机低四种。

  内部动机高外部动机高的学生的现象:对某方面特别喜爱并对其产生了浓厚的兴趣,这是内部动机的驱使;会得到家长的赞许和奖励,社会对某方面人才的大量需求并且社会的竞争很激烈,这是外部动机的驱使。

  内部动机高外部动机低的学生的现象:对某方面特别喜爱并对其产生了浓厚的兴趣,这是内部动机的驱使;家长对他没有什么要求,家里很富裕且有地位,他对未来找工作或其他的事情不用发愁,这是他的外部动机。

  内部动机低外部动机高的学生的现象:本身不喜欢这方面甚至会产生厌恶,这是内部动机;会得到家长的赞许和奖励,社会对某方面人才的大量需求并且社会的竞争很激烈,这是外部动机的驱使。

  内部动机低外部动机低的学生的现象:谈不上喜欢或不喜欢这方面,怀着一种大家去我也试着玩玩的心态去上特长班,自己没有一定的目标,这是内部动机;家长对他没有什么要求,家里很富裕且有地位,他对未来找工作或其他的事情不用发愁,这是他的外部动机。

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