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小学数学概念教学的一般策略与关键因素是什么?

发布时间:2019-07-15 17:15 来源:未知 编辑:admin

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  第一是理解与形成概念。此阶段的关键是根据所教学的概念的具体特点,采用适当有效的教学方法,让学生理解正在学的概念描述的是什么。例如,在教学周长、边长、棱长、长方体、圆锥体……等概念时,可采用对实物的直观观察来理解概念;在教学正比例、反比例等概念时则需要引导学生观察大量的数据来使学生理解。

  第二是掌握概念。此阶段的目的是要通过一定量的阶梯练习题,让学生在应用概念中掌握概念。关键是要设计的练习题既要注意梯度(由易到难),又要有一定的量,还要有形式的变化。

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