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40分教学设计模版奉上

发布时间:2019-05-15 03:41 来源:未知 编辑:admin

  (2)学习文中______的知识点,理解文中主旨句/关键句______的含义。

  (3)能够正确、流利、有感情地朗读课文,能复述作品大意,与他人交流阅读感受。

  (2)熟练运用听读、跟读、默读、自由朗读、略读/联系上下文、生活实际/借助读物中的图画、表格的方法理解文章内容,体会作者的思想感情。

  (1)体味课文对______(风光/人物/意象)的赞美,产生对______(大自然/美好品质)的热爱,激发______的情感。

  (1)了解______的知识,了解事件梗概(记述文)/大体把握诗歌大意(诗歌)/积极展开想象(说明文)。

  (2)懂得______的描写顺序、叙事线)感受由______而产生______的感情,注意通过课文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。

  (2)在理解课文的过程中,体会______等标点符号/修辞手法的不同用法。

  (1)采用自己喜欢的读书方式读课文。要求:读准字音,把课文读通读顺;难以理解的字、词、句等,用笔做上记号;通过查字典、联系生活实际解决生字词。

  (3)教师示范朗读第三小节,请学生注意其中的重音和停顿。如:______;

  板书可采用脉络式、提纲式、图表式、点睛式、对比式等类型。以提纲式板书为例:

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